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微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二(èr)为南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的(de)以及朱子家训是谁写的(de) 什么朝代，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写的字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下的(de)知识答案：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训的作者是朱熹(xī)所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子家训》作(zuò)者有(yǒu)二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训(xùn)》原名为《治(zhì)家格言(yán)》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的(de)《治家格言》是(shì)在不同时代由不(bù)同的朱家先贤所撰写出来(lái)的不同传世(shì)巨作。很(hěn)可(kě)惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱(zhū)祥(xiáng)南(朱子25世孙(sūn)，世(shì)界朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清(qīng)初江苏昆山县(xiàn)人(rén)。著名(míng)理(lǐ)学家、教(jiào)育家(jiā)。其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致(zhì)力(lì)读(dú)书曾(céng)考取秀才，志于(yú)仕途。清入(rù)关明亡遂不再求取功名，居乡教授学(xué)生并(bìng)潜心(xīn)程朱理学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一时颇负盛名。康熙曾多(duō)次(cì)征召，然均为先生(shēng)所拒绝(jué)。曾(céng)用(yòng)精楷手(shǒu)写数(shù)十(shí)本教(jiào)材用于教学(xué)。潜心(xīn)研(yán)究程朱理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写的

　　是《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年(nián)（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名(míng)用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其(qí)父(fù)朱集璜(huáng)在守昆城抵(dǐ)御清军时遇(yù)难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗腹(fù)未(wèi)生(shēng)。

　　他(tā)上(shàng)侍奉老母，下抚育(yù)弟妹(mèi)，播迁流离(lí)，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局(jú)势稍定(dìng)，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程(chéng)、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他(tā)深感(gǎn)当时的教育方法，使学(xué)生(shēng)难(nán)以学(xué)到真实的学(xué)问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以(yǐ)律(lǜ)己，对当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他(tā)坚辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流(liú)传甚广，被历代士(shì)大夫(fū)尊为治家之经，清至民(mín)国(guó)年间一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明(míng)了(le)修(xiū)身(shēn)治(zhì)家之道是一篇(piān)家教名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一(yī)粥一饭，当(dāng)思来处不易，半丝(sī)半缕，恒念物力(lì)维艰(jiān)"等(děng)句，尤股炙(zhì)人(rén)口(kǒu)。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十(shí)二，小名沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病叟(sǒu)、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋(sòng)江(jiāng)南东路(lù)徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福(fú)建三明市）。

　　南宋著名的理学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗(shī)人、闽学派(pài)的代表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的弘扬(yáng)儒学的大师。

教(jiào)育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期(qī)从(cóng)事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书(shū)集(jí)注(zhù)》等多(duō)种(zhǒng)教材，培养了(le)众(zhòng)多(duō)人才。

　　他的教育思(sī)想博大精深，其中最值得(dé)关注的，一是论述小学和(hé)大学教育，二是关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前(qián)人教育(yù)经验和自己教育实践(jiàn)的(de)基础上(shàng)，基(jī)于对人(rén)的(de)生理和(hé)心理特征的初(chū)步(bù)认识(shí)，把一(yī)个人的教育分成(chéng)小学和大(dà)学(xué)两个既(jì)有区(qū)别又(yòu)有联系的(de)阶段，并提出了两者不(bù)同的教育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育(yù)阶(jiē)段，其任务(wù)是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童(tóng)智识未开(kāi)，思维能力(lì)薄弱，因(yīn)此他提出小学教育的内容是学(xué)其事(shì)，主张儿童在日常生活中，通(tōng)过具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学习初步的文(wén)化知识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱熹强调微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人先入(rù)为主(zhǔ)，及(jí)早施教；要力求形象、生(shēng)动(dòng)，能激发兴趣；以微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿(ér)童道(dào)德行为(wèi)习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光(guāng)饰，把他们培养成为国(guó)家所(suǒ)需(xū)要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小学教育不(bù)同(tóng)，大学教育内容的重(zhòng)点是教理(lǐ)，即重(zhòng)在探究事(shì)物之所以然。

　　对(duì)于大学教(jiào)育(yù)方法，朱熹一是重视自学，二(èr)是(shì)提倡(chàng)不同学(xué)术观点之间的相互(hù)交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教育的见解，为中国(guó)古代(dài)教育思(sī)想增添了(le)新鲜的内(nèi)容。