朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　苹果xr重量为多少g　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待(dài)的原(yuán)因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者(zhě)对清国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并(bìng)未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过是(shì)作者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑苹果xr重量为多少g(yì)：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了(le)全(quán)身，用衣(yī)服包了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意(yì)见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的(de)饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也只(zhǐ)得(dé)别寻(xún)相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识(shí)了这(zhè)位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以(yǐ)自己的(de)高尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大(dà)学(xué)任教(jiào)，作(zuò)者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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