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巴基斯坦中国人去安全吗,中国人去巴基斯坦安全么

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小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达效果,反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效(xiào)果答题格式(shì)

  巴基斯坦中国人去安全吗,中国人去巴基斯坦安全么反复(fù)的(de)作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果分别是(shì):

  一、作用(yòng):<巴基斯坦中国人去安全吗,中国人去巴基斯坦安全么/p>

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹,表达作者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现(xiàn)的(de)修辞(cí)方法,反复就是为了强调某(mǒu)种意(yì)思,突出某种情感,特意重复使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者段落等(děng)。

  反复(fù)的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感情或某种行为(wèi),连续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语,达到强调的(de)目的。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默(mò)中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词,表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要,要连续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

  例(lì)句(jù):大山原来(lái)是(shì)这样的!月亮(liàng)原来是这样的!核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这(zhè)样(yàng)的!香(xiāng)雪走着,就像第一次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了(le)香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以(yǐ)“我真傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大段(duàn)。

  简析:通过反复(fù)的强调(diào),一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心情,同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的(de)冷漠,有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代(dài):以简代(dài)繁(fán),以实代虚(xū),以(yǐ)奇(qí)代凡(fán)。

  答题格(gé)式:强调(diào),加强语气等(děng);

  其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

  答题格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排(pái)比:内容集敏升中,增强气(qì)势(shì);叙事(shì)透辟,条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了(le).……,抒发了……,增强了(le)语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感染力,增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛,揭示本质,给人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

  反问:加强语气,增强语势,表达(dá)了(的情感(gǎn)),使(shǐ)文章有起伏。

  答题(tí)格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考,使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语(yǔ)气等;

  对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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