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　　在清晨(chén)阅(yuè)读英(yīng)语，每天就朗诵一篇文章即可。

　　这一篇文章连续(xù)朗(lǎng)诵至少十遍。

　　但每一遍朗诵(sòng)，都(dōu)要非常(cháng)投入，就假(jiǎ)装自己是美国或英(yīng)国的电视(shì)台(tái)主(zhǔ)持人(rén)在(zài)主持节目(mù)和主(zhǔ)播，你(nǐ)不是在读英语(yǔ)而是在用心声(shēng)情并茂地讲故事。

　　你会发(fā)现你(nǐ)一遍比(bǐ)一遍朗诵(sòng)的好，这(zhè)个(gè)可(kě)以快速培养你(nǐ)的(de)英语语感。

　　初中英语(yǔ)学习八(bā)大时态，但是重(zhòng)点考察五大(dà)时态---一般(bān)将来时、一般现(xiàn)在时、一般(bān)过去时、现在进行时、现(xiàn)在(zài)完成(chéng)时。

　　语态分为(wèi)主动语态与被动语态，难点在(zài)于被动语态的学(xué)习。

　　中(zhōng)考(kǎo)主要考(kǎo)察一般现在时、一般(bān)将来时、一般(bān)过(guò)去时和含有情态动词的(de)被动语态(tài)。

　　学习方法：理解概念，牢(láo)记(jì)公式，熟记标志，准确运用。

　　在初中英(yīng)语学习中(zhōng)，做作业之前(qián)先复习也很重要(yào)。

　　复习(xí)能巩(gǒng)固之前(qián)学过的知(zhī)识，强化学习效果。

　　每天上完英语课之后，对于(yú)老师布置的作业，先(xiān)不要急着去(qù)做(zuò)，而(ér)是要先将当(dāng)天老(lǎo)师讲过的(de)知识(shí)点以(yǐ)及(jí)课本上(shàng)的内容仔细(xì)复习一(yī)遍(biàn)，然(rán)后再去做作业。

　　这(zhè)样不仅能让做作业的正确(què)率增高，同(tóng)时也达到了温故知新(xīn)的(de)效(xiào)果。

　　要具备一定的英语听、说、读、写能(néng)力，首(shǒu)先要掌握一(yī)定的词(cí)汇量。

　　快速扩(kuò)大(dà)词(cí)汇量的最好办法就是进行多(duō)种体裁(cái)文章的大量阅读。

　　理解和速度(dù)是阅读的两项基本功，两者缺一不(bù)可。

　　语言学家和心理学家的研究证明：加深(shēn)理解(jiě)可以(yǐ)加快(kuài)读(dú)速;反过来，读速的加快也能(néng)加深理解(jiě)。

　　两者(zhě)是相互促进的。

怎样学好英语最(zuì)有(yǒu)效的方法有哪些？

　　综(zōng)述：学(xué)习英语(yǔ)最最重要的就是词汇量。

　　1.记忆(yì)单词的方法

　　学英(yīng)语最关(guān)键的就(jiù)是单词了，毕(bì)竟英(yīng)语词句是有多个(gè)单(dān)词组成的，所(suǒ)以要学会(huì)如96的因数有哪些数，72的因数有哪些何(hé)扩充自(zì)己(jǐ)单(dān)词量;大致可以通过阅(yuè)读(dú)、生(shēng)词记忆等(děng)方式来增加(jiā)新词汇(huì)量(liàng)，如果出(chū)现无法记忆的新单词或者难度(dù)较大的单词记得记录一下(xià)，并不断的去使(shǐ)用新单(dān)词，这样总归比你不断(duàn)的(de)通过脑力去记(jì)忆好很多的。

　　2.培养(yǎng)自己的解决问题(tí)思路(lù)

　　在(zài)学槐坦铅(qiān)英语的过程当中相信每一个人都(dōu)有(yǒu)遇到过难题，而这些难题(tí)有些人则选(xuǎn)择逃避，有些人则选择直(zhí)视，所以要学会信(xìn)或如何(hé)去解(jiě)决(jué)问题，养成解决问题(tí)的(de)思维方式，要想(xiǎng)培养自己(jǐ)解决问题(tí)的能力最好(hǎo)的方法(fǎ)就是不(bù)断的给(gěi)自己制造一些新的问题，由(yóu)简入难的创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习的最终目的就是交流(liú)，因而要想从根本上(shàng)学好英语，交流(liú)就是必不可少的(de)，所(suǒ)以学要学会如(rú)何(hé)将自己学到(dào)的通过(guò)交流分享出去，与别人多(duō)多互动交流，一(yī)方面对自己(jǐ)的英(yīng)语思维方式有好处(chù)，一方面(miàn)也可以突破自身英语交流的心理障碍(ài)，时间一长(zhǎng)也容易(yì)形成肌肉(ròu)记忆(yì)的。

　　4.塑造良好的英语学习环(huán)境

　　需(xū)要为自(zì)己建立一个固定的语言学(xué)习环(huán)境。

　　在这样一个语言学习环境中，我们会慢慢自然地(dì)学习它。

　　如(rú)果一个根本不会说英语的人被(bèi)扔到(dào)国外(wài)，即使他(tā)的英语水平(píng)更差，当他回来的(de)时候(hòu)，他的英语水平铅好也会很好。

　　5.树(shù)立(lì)英(yīng)语(yǔ)学习(xí)自信心

　　学(xué)习中最(zuì)忌(jì)讳的是钓(diào)鱼三天，晒网两天(tiān)，所以(yǐ)在学习的过程中。

　　我(wǒ)们(men)必须(xū)学会树(shù)立学习的自信，并不(bù)断地(dì)告诉自己，我们(men)可以做到。

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