校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受(shòu)而(ér)不(bù)敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加(jiā)强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了对(duì)调查(chá)时间有要(yào)求外(wài)，对(duì)于事(shì)件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工作双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对于(yú)情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他(tā)们(men)嘲笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构以外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未(wè双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义i)尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构承担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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