又一起悲剧发生，这一次悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧后再(zài)次发生的悲剧。

除(chú)悲痛外，还能怎(zěn)样？

如何(hé)避免类似的二次(cì)悲剧发生，是时候深(shēn)入思考了！

想(xiǎng)必大家都(dōu)知道了，前些天，一个小(xiǎo)孩子，在学(xué)校里，被一个老师所碾压(yā)，最终失去生命。一(yī)个活蹦(bèng)乱(luàn)跳的孩子疏忽(hū)间淹没在了尘(chén)世之中，父母必然接(jiē)受不了这种事实(shí)。

孩子的妈妈情(qíng)绪几乎(hū)崩溃，只有(yǒu)去(qù)学(xué)校要说(shuō)法。

拉过横(héng)幅(fú)，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一(yī)个(gè)正常的(de)母亲，早上(shàng)出(chū)门还健康(kāng)活(huó)泼的孩子，学校(xiào)内意外身亡，换(huàn)做是谁，都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有(yǒu)母亲都会(huì)做的事(shì)时，“网络圣人”出(chū)现了。

他们(men)批评这位(wèi)母亲的做法极(jí)端，主观认定(dìng)“闹(nào)下去(qù)”的目的就(jiù)一个，为了更多的(de)赔偿(cháng)。

苍天(tiān)大地，这种圣人怎么在网上这(zhè)么多，他们不食人间烟火吗？

在(zài)孩子去世后，这相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术些“网(wǎng)络圣人”可以在家正常(cháng)睡(shuì)觉、吃饭吗(ma)？

在学校发生了事故，为(wèi)什么(me)不能去要个(gè)说法？

这些人，事不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭(kū)得都(dōu)厉害。

这(zhè)还不是这(zhè)位年轻母亲(qīn)遭受的仅有的(de)网络语言暴力，她(tā)的(de)穿着(zhe)打扮也被“网络圣人”不停地(dì)谴责和(hé)调侃(kǎn)。

有人(rén)称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么冷静？

有人称(chēng)，妈妈的穿着(zhe)打(dǎ)扮是用了心的，化妆了。

还有(yǒu)人(rén)看到这位妈(mā)妈(mā)，由于长得漂亮(liàng)年轻，称她(tā)可能是(shì)做不正当(dāng)行业，孩子长大后也(yě)不是好人。

还有人称，这(zhè)样(yàng)拉(lā)横幅去学(xué)校(xiào)要说法，不就是嫌赔偿少，想多(duō)要点钱(qián)吗？

以上这些(xiē)人，没有言词可以形容他(tā)们的阴险恶(è)毒(dú)。

在一定程(chéng)度上，他们比肇事者(zhě)还要(yào)残忍(rěn)，并(bìng)且他们毫无良(liáng)知(zhī)。

长得漂亮(liàng)，化妆(zhuāng)，说话(huà)冷(lěng)静(jìng)，都(dōu)成罪过了？

哭(kū)天喊地时(shí)说的(de)人家闹事，冷静说(shuō)话时，说(shuō)这不(bù)像去世孩(hái)子妈妈的表(biǎo)现。

还(hái)能怎么做，怎么做(zuò)在网络喷(pēn)子(zi)和(hé)网络圣人的眼里都是(shì)错。

如今(jīn)，这位93年如此(cǐ)年(nián)轻的妈(mā)妈(mā)已经跳楼(lóu)身亡了，正中他们的(de)下怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手人(rén)寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络(luò)暴力令(lìng)原(yuán)本心(xīn)碎的母(mǔ)亲伤(shāng)透(tòu)了心。

她寻求心(xīn)灵的(de)寄托，渴(kě)望得到宽慰，期望孩子的死得到公正的反馈。但(dàn)“网(wǎng)络(luò)圣人”对这些人之常情的需(xū)求冷漠(mò)处之，并(bìng)且(qiě)火(huǒ)上浇油(yóu)，雪(xuě)上加霜。

这(zhè)种(zhǒng)网络暴力所(suǒ)造成的二次伤害，已经不是(shì)第(dì)一(yī)次了。

刘学州(zhōu)事件才(cái)发生多久啊(a)。

当时刘学(xué)州事件在网络(luò)上引起了轩然大(dà)波，他一心(xīn)寻找自己的(de)亲生(shēng)父母，但由于(yú)种种原因，最后却和亲(qīn)生父母反(fǎn)目(mù)成仇。

最终，一个(gè)未成年(nián)人在网络(luò)上经受(shòu)着腥风血雨(yǔ)，被那些网络道德(dé)圣人肆意诋毁谩(mán)骂。

她们(men)用恶毒的内心去揣摩一(yī)个未成年人，把各种恶毒的想法(fǎ)强(qiáng)加在一个(gè)未成(c相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术héng)年人身(shēn)上。

果然，他们得逞(chěng)了，刘学州在美丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自(zì)杀后，网(wǎng)络上又铺(pù)天盖地(dì)的充斥着(zhe)一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他(tā)是多么(me)好(hǎo)的孩子啊，品学兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网络上再(zài)也找不到网络喷子的身影(yǐng)。

这(zhè)次，这位跳楼妈(mā)妈得到的(de)还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前，网络喷子极尽阴险之意攻击(jī)他(tā)，等到这(zhè)位妈妈(mā)已经失去生命(mìng)时，这些(xiē)网络(luò)喷(pēn)子又集体消失的无影无踪了。

难道他们说(shuō)过如此恶毒，甚至于要人性命的歹毒(dú)的话后，就能这(zhè)样安(ān)然无恙了？

其实(shí)，网络暴力只是造成他们想不开的(de)其中(zhōng)一个原因。

网络暴(bào)力在一定程度上是(shì)催生该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草。

在我看(kàn)来，真正(zhèng)最终使该妈(mā)妈走入极端的(de)不仅是网暴。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不合理的事情时，如何能有相对(duì)完善(shàn)的途径，解(jiě)决其所(suǒ)遇到的问题，这才是重中之重(zhòng)。

人非圣(shèng)贤(xián)，要将其行(xíng)为桎梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过(guò)它(tā)解决问题，必须能经受随时而(ér)来的暴风雨(yǔ)。

等诉诸(zhū)网络时，人已经被推到(dào)了悬崖边(biān)缘，心灵处于极度疲倦和茫然之中。除非内心足够(gòu)强大，不然任何的风吹草(cǎo)动都可(kě)能令人跌入深渊(yuān)。

那么，当(dāng)人(rén)将遭遇公布在网络(luò)时，如何形(xíng)成保护机制，避(bì)免人受到无谓的网络(luò)暴(bào)力，也至关重要。

我们需要提高同理心和法(fǎ)律素养。没有同理心(xīn)的人，任何人做任何事(shì)，他们都有批判的角度和方(fāng)式(shì)。然而(ér)当他们遇到事(shì)时，他们跳的比谁都高，乱的比谁都响。

幼(yòu)小的孩子去了，年轻的(de)妈妈也跟着去了，人(rén)世间，还有什么比(bǐ)这更(gèng)令人心伤？呜呼哀(āi)哉(zāi)！

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