小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

　　关于(yú)小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)以及(jí)小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生平时用2b铅笔还是(shì)hb铅笔更好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)好(hǎo)还是用2b铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用2b还是hb的铅笔(bǐ)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑(hēi)"各占(zhàn)一半(bàn)，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来(lái)定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的同(tóng)素异形体之一(yī)石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的(de)分类(lèi)正是按(àn)照笔芯中石(shí)墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来说，学(xué)习写字实际也是(shì)一种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一(yī)边进行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落(luò)抄写练(liàn)习，既可以巩固(gù)知识，又提高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是抄(chāo)写唐辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与个人的(de)关系不可忽视

　　写字是(shì)每(měi)个人很重(zhòng)要、很基(jī)本的(de)一项技能，当然有(yǒu)很多人(rén)认为现在可以用打字(zì)机(jī)代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再(zài)强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活(huó)中(zhōng)更多(duō)时候还是(shì)不能(néng)不(bù)靠手写的。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺(quē)少不(bù)了写字，而写字对于(yú)培养(yǎng)一个(gè)人的耐(nài)心、恒(héng)心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作的基础，是(shì)1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现学(xué)生字(zì)写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写(xiě)得(dé)工整、美观的学生，他(tā)在学习时也比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其(qí)学习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读书与写字(zì)可以变(biàn)化气质(zhì)”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说(shuō)过致(zhì)力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得(dé)我上(shàng)小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直到长大后，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一(yī)下铅(qiān)笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的(de)表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的(de)是，B数越大铅(qiān)笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学(xué)写字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比较(jiào)用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是(shì)很(hěn)有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔的小朋辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲(péng)友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家(jiā)的(de)口(kǒu)吻给(gěi)家长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，而是(shì)用稍微软一点，黑一(yī)点(diǎn)的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很多写(xiě)字本(běn)的(de)颜色(sè)本身又不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的字(zì)能够看清，小朋友会(huì)不(bù)自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至(zhì)于第(dì)三页都留有很深的(de)印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力(lì)写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是(shì)为什么一二(èr)年级小朋友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当(dāng)是执(zhí)笔姿(zī)势不对(duì)的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上(shàng)用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有拿(ná)过笔的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用力，而(ér)写出来却更加黑白(bái)分明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲