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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚、有真才(cái)实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才(cái)，另(lìng)一种是(shì)“终身止(zhǐ)精(jīng)一(yī)艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别过(guò)读(dú)讲来学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别教学(xué)：颜元在自己规划的(de)漳南书(shū)院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当(dāng)时(shí)的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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