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00后初中学历很丢人吗

00后初中学历很丢人吗 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六入五(wǔ)留双(shuāng)原则是什么(me),四(sì)舍五入留双法是“四舍六入五成双”原则:“四舍六入五成双”即(jí)“4舍6入5凑偶”,这(zhè)里“四”是指(zhǐ)≤4 时舍去,“六”是指≥6时进(jìn)上(shàng)的(de)。

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四舍六入五留双原则是什么,四舍五入(rù)留双法

  “四舍六入五成双”原则:“四(sì)舍六入(rù)五成双”即“4舍6入(rù)5凑偶”,这里“四”是指≤4 时舍去,“六”是指≥6时进上(shàng)。

  “五”指的(de)是根据5后面(miàn)的(de)数字来定,当5后有(yǒu)数时,舍5入1;

  当5后(hòu)无有效数(shù)字时,需(xū)要分两种情况来讲(jiǎng):5前为奇数,舍5入(rù)1,5前为偶数,舍5不进。

  具体计算规则(zé):(1)被修约的数字(zì)小(xiǎo)于5时,该数(shù)字舍去。

  (2)被修(xiū)约的数字大于5时,则进位(wèi)。

  (3)被修约的(de)数字(zì)等于5时,要看(kàn)5前(qián)面的数字,若是奇数则(zé)进位,若是偶数则将(jiāng)5舍(shě)掉,即修(xiū)约(yuē)后末尾(wěi)数字都成为偶(ǒu)数;

  若5的后面还有不(bù)为“0”的任何(hé)数,则此时无论5的前面是奇数(shù)还是(shì)偶数,均应进位。

数学上四舍六入五留双规则是什(shén)么?

  修约规(guī)则是四舍六入五留双规(guī)则(zé):

  1、当(dāng)尾数(shù)小于或等于4时,直接将尾数(shù)舍去(qù)。

  例(lì)如(rú):10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾(wěi)数大于或等于6时将尾数(shù)舍去向前一(yī)位(wèi)进位。

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而尾数后面的(de)数字均为0时,应看尾数“5”的前(qián)一位:若前一位数字此时为奇数(shù),就应(yīng)向前进一(yī)位(wèi);若前(qián)一位数字此时为偶数(shù),则应将尾(wěi)数舍去。

  数字(zì)“0”在此(cǐ)时应被视为偶数(shù)。

  例如(rú):12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾数为5,而尾数“5”的后面(miàn)还有任(rèn)何不是0的(de)数字时,无(wú)论前(qián)一位(wèi)在此时为(wèi)奇数还是偶(ǒu)数,也无(wú)论(lùn)“5”后面不为0的数字在哪一位上(shàng),都应(yīng)向前进(jìn)一位(wèi)。

  例如(rú):12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展(zhǎn)资料

  1、四舍六入(rù)五留双规则的目的:为了避免四(sì)舍五(wǔ)入(rù)规则造(zào)成的结果偏高,误差偏大拿友的现(xiàn)象(xiàng)出现(xiàn)。00后初中学历很丢人吗

  2、有效数字反映了(le)把(bǎ)测量结果中能够反映被测(cè)量大小的(de)带有一(yī)位存疑数字的全部数(shù)字。

  如图中测得物体的长度5.15cm。

  数(shù)据(jù)记(jì)录时,记录的数据和实验结(jié)果真(zhēn)值一致的数据位便(biàn)是有效数字。

  数字往往(wǎng)是(shì)四舍五(wǔ)入(rù),以避免(miǎn)报告(gào)微不(bù)足(zú)道的数字。

   例如,如果秤仅测量到最接近(jìn)的(de)克(kè),读(dú)数为12.345公斤(有五(wǔ)个陵没有效数字(zì)),则会产(chǎn)生12.34500公斤(有七个有(yǒu)效数字)的测量误差。

   数字也(yě)可以简(jiǎn)单化,而不(bù)是指示给(gěi)定的(de)测(cè)量精度。

  参考(kǎo)资(zī)料来源:尺敏纳百度百科-数值修约规则

  参考(kǎo)资料来源:百度百科-有(yǒu)效(xiào)数字

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