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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他(tā)小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人(有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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