小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔(bǐ)好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木(mù)工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大(dà)，说(shuō)明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬(yìng)度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的(de)同素异(yì)形(xíng)体之一石墨(mò)做(zuò)笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的(de)分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份(fèn)量来划分。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度(dù)适中，适合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实际(jì)也是一种行(xíng)为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学习(xí)中，如果让孩子一边(biān)学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生字(zì)、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识，又提高了写字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄写(xiě)唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人(rén)的关系不(bù)可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基本(běn)的一项技能(néng)，当然(rán)有很多人认为现在可以用打(dǎ)字机代替写字，写字教学(xué)不必再(zài)强调了，但日常生活中更(gèng)多时候还(hái)是不(bù)能(néng)不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与人(rén)的交流，缺(quē)少不了(le)写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字(zì)是(shì)阅读和(hé)写作的(de)基(jī)础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教(jiào)过程中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观的学(xué)生，他在学(xué)习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习(xí)也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对(duì)儿子的习字非常(cháng)重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有(yǒu)很(hěn)多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教(jiào)育前辈说过致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一件是扫地(dì)，一(yī)荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都不算大(dà)事，但(dàn)对于一个人一生的成长关系(xì)甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子(zi)就要(yào)上小学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的问(w荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人èn)题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东(dōng)西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽然(rán)大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经(jīng)验的老司机(jī)，初学写字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会(huì)推(tuī)荐(jiàn)HB，理由(yóu)是(shì)硬(yìng)度适中；加(jiā)之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过(guò)长时间的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋友从来没(méi)有(yǒu)写过(guò)字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多(duō)写字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写出来(lái)的字能(néng)够看清，小朋友会(huì)不自(zì)觉加(jiā)大(dà)力量，力量大到第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有很深(shēn)的印记(jì)，导致(zhì)下一页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在(zài)太容易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的(de)问(wèn)题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大(dà)力量，只能用错误的(de)执(zhí)笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这(zhè)种姿势(shì)非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什(shén)么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因(yīn)（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不对的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的(de)字能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一(yī)目了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋(péng)友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来(lái)却更加(jiā)黑白分明。

　　因为(wèi)不(bù)需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势(shì)自(zì)然也就(jiù)容易正确了。

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