音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最(zuì)后的(de)演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元(yuán)素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学(xué)位(wèi)，而大学教地肖指哪几个生肖？(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地(dì)区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和(hé)研究生阶(jiē)段(duàn)，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要(yào)求学(xué)生在入学前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领地肖指哪几个生肖？域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方(fāng)式等。

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