相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例，相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例现代教育技术是相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：相对(duì)评价是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准(zhǔn却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念)，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势(shì)的。

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相对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育技术(shù)

　　相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的相对优势(shì)。

　　却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念2、绝对评价是(shì)在评价对象(xiàng)的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达(dá)到目(mù)标(biāo)基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相对评价可(kě)以了解(jiě)学生之间(jiān)的(de)差(chà)异，便于(yú)比较个体学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比(bǐ)较(jiào)客观，如(rú)果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可(kě)以明确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价又(yòu)称目标参(cān)照性评(píng)价，是用(yòng)目标(biāo)参照性测验对学(xué)生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价(jià)依据教(jiào)学目标和教材编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对(duì)性评价(jià)依据(jù)学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评(píng)价(jià)，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体的相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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