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一年级语文一类字和二类字(zì)是什么意思啊(a)，小学(xué)一年级语文(wén)一类字(zì)和二类字是(shì)什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育(yù)课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是(shì)语言文化(huà)，其运(yùn)行的形(xíng)式也是语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学(xué)，是(shì)人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想等(děng)的工具。

一类字和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语和书(shū)面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在(zài)语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时(shí)会(huì)读，其(qí)他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　学生除了知(zhī)道这(zhè)个(gè)字的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要(yào)认(rèn)真的分析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生字(zì)，那就了解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语境(jìng)中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常(cháng)低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容易错，就是很多学(xué)生会写这(zhè)个(gè)字之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些(xiē)字(zì)应该是(shì)认识，这只是初(chū)步的学(xué)习，在(zài)认(rèn)识的基(jī)础(chǔ)上(shàng)要理解(jiě)这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字是多音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个生字在本课(kè)的读音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字(zì)表，还(hái)有(yǒu)写字表，除(chú)了认(rèn)字表、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表，我们可以海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区好好利用起来。

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