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悲守穷庐将(jiāng)复何(hé)及啥意思,悲守穷庐将复(fù)何及表达(dá)了什么(me)愿望

  悲守穷庐,将复何(hé)及的意思(sī)是只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居(jū)舍,其(qí)时悔恨又怎么(me)来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将(jiāng)复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐(lú),将复何及(jí)的全句是“年(nián)与时驰,意(yì)与日(rì)去(qù),遂(suì)成枯(kū)落,多(duō)不接世,悲守穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及。

  ”意思是年(nián)华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为社(shè)会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之(zhī)人住的陋室。

  将(jiāng)复何及:又(yòu)怎么来得及。

悲守穷(qióng)庐(lú)将复何及的出处(chù)

  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及出(chū)自(zì)诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文如(rú)下:夫君子(zi)之行(xíng),静以修身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须学也,非(fēi)学无以广才,非志无(wú)以成学(xué)。

  淫(yín)慢则不能励精,险(xiǎn)躁(zào)则不能治性。

  年(nián)与时驰(chí),意与日(rì)去(qù),遂成枯落,多(duō)不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操(cāo)守,从宁静来提高自身的修养(yǎng),以节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不排除外迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子(wài)来干扰无法达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专(zhuān)一,而才干来自(zì)学习。

  所以不学(xué)习就无(wú)法增长才干,没(méi)有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法(fǎ)振奋精(jīng)神(shén),急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大(dà)多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何及意(yì)思是什么

   “悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及”的意(yì)思是(shì)悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍(shě),又怎么来(lái)得及呢?这(zhè)句话出自诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子(zi)书(shū)》是诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒(bā)的(de)一封家书(shū)。

悲守埋春穷庐将复何及的意(yì)思

   及:来(lái)得(dé)及,赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又怎么(me)来得及呢?

   这句话出(chū)自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮(liàng)临终前(qián)写(xiě)给他儿子(zi)诸葛瞻的(de)一封家书。

  从文中可以看作出诸葛(gé)亮是(shì)一位品格(gé)高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿(ér)子的殷殷教诲与(yǔ)无(wú)限期望(wàng)尽(jǐn)在此书中(zhōng)。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行,静(jìng)以修(xiū)身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡(dàn)泊(pō)无以明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以(yǐ)成学。

  慆慢(màn)则不能励精,险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯落,多(duō)不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及!

   翻译: 君(jūn)子的行为(wèi)操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高自身(shēn)的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无(wú)法(fǎ)达到远大目标(biāo)。

  学习必须(xū)静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以(yǐ)不迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子学(xué)习就无法增长才干,没有志向就无法使(shǐ)学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急(jí)躁冒险(xiǎn)就不能陶(táo)冶(yě)性情。

  年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁(suì)月(yuè)而(ér)流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多(duō)不接(jiē)触世事、不为社会所(suǒ)用(yòng),悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫子书(shū)》的(de)启示

   1.修身(shēn)养(yǎng)性(xìng)贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静(jìng)才能(néng)够(gòu)修养身心(xīn),静思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们生活务必要(yào)节俭,并以(yǐ)此培养自己的德行。

   2.只有(yǒu)淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存高远。

  内(nèi)心(xīn)宁静才(cái)能(néng)戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊(pō)才能(néng)含英(yīng)咀(jǔ)华,内心开(kāi)阔才能登高望(wàng)远。

  无论(lùn)工作还是(shì)生活,只有静下(xià)心来才能更(gèng)好的谋(móu)划(huà)未来、计划将来。

   3.要(yào)勤于学(xué)习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须静(jìng)也”、“才(cái)须学(xué)也”,告诉我们学习(xí)既要有宁静的学习环境更要(yào)有专注、平(píng)和(hé)的学习心境!“非(fēi)学无以广才”、“非志(zhì)无以(yǐ)成学”,则进一步阐述了学习的增值(zhí)力量。

  立志是成学(xué)的前(qián)提,不努力学习(xí),就不能增加自己(jǐ)的才干;但(dàn)在学习的过程中,决心和毅力非(fēi)常重要,缺乏了意志力,就会半途而废(fèi)。

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