张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的(de)公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平(píng)台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的(de)报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在(zài)享受着(zhe)传播的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅。

防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正p>

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正被(bèi)人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识(shí)和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结(jié)合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事(shì)，发(fā)现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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