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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 总起句起到什么作用,总起句起什么做用

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总起句起(qǐ)到什么作用,总起句起什么做用

  总(zǒng)起(qǐ)句的作用是:总领全(quán)文,在某个(gè)段落中是概括整(zhěng)段文(wén)章的(de)主旨。

  总领全文,在某个(gè)段落中是概(gài)括整段文章的主旨。

  就(jiù)是这段(duàn)话的中心。

  在论文和说明文中比(bǐ)较常见(jiàn)。

  总起(qǐ)句又(yòu)称概括句,在一篇文章或在(zài)一(yī)段(duàn)话中,可以概(gài)括(kuò)这篇文章或这段话的思(sī)想,一(yī)般出现(xiàn)在(zài)文章首段(duàn)或一段(duàn)话的首(shǒu)句。

  例句:1、外婆(pó)家门前(qián)有一棵大榕树,又高大又粗(cū)壮(zhuàng)。

  它有三(sān)层楼房那(nà)么高(gāo),伸(shēn)长的“手臂”,好像迎接客人(rén)的到来。

  所以,我(wǒ)管它叫(jiào)“迎(yíng)客树”。

  它那灰褐色的树干,要好(hǎo)几(jǐ)个人(rén)才能抱住。

  树干撑(chēng)开(kāi)巨大的树冠,真像一把撑开的绿(lǜ)色大伞,茂密的树叶把阳光遮(zhē)得严严实实的。

  小(xiǎo)伙伴总爱在树下乘(chéng)凉、避雨、游戏、唱(chàng)歌(gē)、跳舞……树下成了我们游戏(xì)玩耍的(de)乐园。

  第一句是“总起霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊句”,而后面的句子(zi)全(quán)都顺着“又高(gāo)大又粗壮”来写。

  这样,就使得整个段(duàn)落意思集中,表达具体(tǐ)。

  2、戴眼镜真(zhēn)是痛苦(kǔ)。

  我(wǒ)最喜(xǐ)欢看(kàn)电视剧,看少儿电视(shì)节目。

  可爸爸妈(mā)妈都不让我看,说我眼睛不好就是(shì)因为(wèi)彩电看多了。

  我还喜欢上体(tǐ)育(yù)课,真希望能尽情地跑(pǎo)啊(a)跳(tiào)啊(a),但总(zǒng)怕把眼镜碰坏。

  有一次(cì),全校跳(tiào)绳比赛,就因为我的(de)眼霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊镜掉在地上,没能得第一名。

  还(hái)有一次我参加艺术团绘画比赛,由于眼镜框松(sōng)了,我只(zhǐ)好(hǎo)用一只(zhǐ)手(shǒu)扶着眼镜(jìng)继续画,结果(guǒ)比(bǐ)赛(sài)结束的铃声响了,我还没画完呢(ne)。

  唉,我(wǒ)什么时(shí)候告别这讨(tǎo)厌的小(xiǎo)眼镜呢?第一句说“戴眼(yǎn)镜真是痛苦”,那怎么个痛苦法(fǎ)呢(ne)?下面的句子就(jiù)很自然地(dì)顺着这个(gè)意思写下来:不能看电视剧(jù),不能尽情(qíng)地跑(pǎo)啊跳啊(a),影响了绘画(huà)比赛(sài)成绩等。

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