一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的词语(yǔ)和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达不正确的形(xíng)容(róng)词或者(zhě)主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子(zi)或者文(wén)章中缺失的(de)主语或者内容。

　　对(duì)调(diào)号对(duì)调句子(zi)或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号一样(yàng)，但是(shì)调换的位(wèi)置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示(shì)陈述句(jù)末(mò)尾的停顿(dùn)或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再(zài)说一遍(biàn)，谁不知道(dào)这件(jiàn)事是他做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的(de)停(tíng)顿及(jí)语(yǔ)气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静的一片原野，世(shì)界(jiè)上哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之(zhī)间的停顿，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡(fán)是复句中用逗(dòu)号不(bù)能(néng)很清楚地表示(shì)层(céng)次的地方就用分(fēn)号。

　　他(tā)身(shēn)材很高大，青白(bái)脸色，皱纹间夹(jiā)些(xiē)伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二(èr)、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号(hào)：表明(míng)需(xū)要改(gǎi)正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起来毕态，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)。

　　删(shān)除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　对调号：表明(míng)调整或(健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗huò)颠(diān)倒(dào)的字句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明(míng)词语(yǔ)位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起来(lái)，并画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字(zì)之间应(yīng)接排，不需另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线(xiàn)向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开(kāi)口处(chù)两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应排(pái)列整齐，在行(xíng)列(liè)中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方画出(chū)三(sān)角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字(zì)或行与行(xíng)之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之(zhī)间的(de)左右处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗