1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿(dùn)医(yī)院，此时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到(dào)了(le)正常血管直径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检的(de)病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会(huì)被(bèi)火化(huà)。而(ér)此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以零距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯(j学生党如何自W，如何自我安抚ù)开了他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然(rán)而哈(hā)维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对(duì)爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的(de)绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神(shén)经角质细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区(qū)域都不是爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没(méi)法(fǎ)让(ràng)大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相信这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个(gè)理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所(suǒ)以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因为基因(yīn)中的某些部(bù)分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传说源(yuán)自一位智商(shāng)比爱因(yīn)斯坦还(hái)要高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且还自创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学领域有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多(duō)位(wèi)哈(hā)佛教授和学生的面(miàn)前进(jìn)行了(le)关于(yú)思维体的讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信希德斯(sī)将会(huì)成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们(men)推测他的(de)智商至少(shǎo)在(zài)260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个(gè)天(tiān)才少年的养成和他的父(fù)母是(shì)分不(bù)开的(de)，尤其(qí)是他的父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了(le)哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其中最让(ràng)他(tā)引以为(wèi)傲的是成(chéng)为了美(měi)国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿(ér)子的教(jiào)父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出(chū)生之(zhī)前(qián)就已(yǐ)经下定决心要释放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿(ér)子代表了(le)一个机会，这个机会(huì)就是(shì)在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾(céng)经提(tí)出(chū)的(de)一项(xiàng)理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学(xué)杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他(tā)的儿子被培养成了不世(shì)出(chū)的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什(shén)么后来却出(chū)现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行(xíng)对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现(xiàn)开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么(me)影响，依(yī)然可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切一(yī)直切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性区域(yù)”，而其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉，也(yě)对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了(le)冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出(chū)表面的部分(fēn)才能被别人和自己(jǐ)看见，可(kě)还(hái)有(yǒu)隐藏在水下的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的实验，人们(men)就(jiù)将冰山理(lǐ)论(lùn)曲解为人脑潜能的(de)开发(fā)程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这(zhè)本书写(xiě)的序言当中有这样一(yī)句话(huà)，哈佛大(dà)学的(de)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他(tā)潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名的小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结(jié)果。在这个(gè)过(guò)程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停(tíng)止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地(dì)适应，之(zhī)后退(tuì)化直到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之后，眼睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化(huà)所(suǒ)形成的(de)，虽然(rán)人类的大(dà)脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为世界上最复(fù)杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的消耗(hào)是(shì)巨(jù)大的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控(kòng)制语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在(zài)时(shí)刻准备着进(jìn)行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些(xiē)都是(shì)大脑时(shí)刻在运转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使用(yòng)了(le)我(wǒ)们潜在(zài)脑(nǎo)力(lì)进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持(chí)整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加(jiā)的(de)凸(tū)显出生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变得越来(lái)越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务(wù)时，大脑的(de)不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰(qià)相(xiāng)反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一(yī)个完全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是(shì)每(měi)个人所学生党如何自W，如何自我安抚希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端(duān)的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们(men)在(zài)一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的(de)不足(zú)，而(ér)是在于神(shén)经(jīng)元的数量以及单个(gè)神(shén)经元(yuán)的链接(jiē)数。人类(lèi)的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经(jīng)元(yuán)之间的电(diàn)信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识(shí)点在大(dà)脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成(chéng)的(de)突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突(tū)出(chū)的(de)结构就会(huì)变得越强大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法的突(tū)出结构越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着知识(shí)点的(de)记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发(fā)出的连一半都达不(bù)到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个(gè)神(shén)经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个(gè)，而李四的大(dà)脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的(de)一种量(liàng)化(huà)比(bǐ)喻(yù)，但是(shì)两个人的知识量差(chà)距(jù)确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每(měi)天(tiān)的所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识(shí)。而这些突出的结构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的(de)神(shén)经元，进(jìn)入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量(liàng)过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递(dì)的(de)信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了(le)人类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合(hé)能力(lì)。

由一(yī)个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个神经(jīng)元又(yòu)发(fā)出(chū)8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的(de)人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接突(tū)触(chù)其实连(lián)8000的一半都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增(zēng)加神经元的(de)数量(liàng)和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究发(fā)现，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可(kě)以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自然生(学生党如何自W，如何自我安抚shēng)长的神经元，也可以通过(guò)学习(xí)、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻(zǔ)碍新神经元的(de)生(shēng)成。而(ér)增加突触(chù)的(de)数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生(shēng)新的突触，然(rán)后再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什(shén)么(me)善于主动(dòng)学(xué)习和勤(qín)于思考的人(rén)往往会变得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更(gèng)多的(de)时间去思考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用的多的(de)突(tū)触就会(huì)被(bèi)强(qiáng)化，用的(de)少的就会(huì)被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息占(zhàn)用。外(wài)部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个(gè)被动接受信息(xī)的(de)状态，是得(dé)不(bù)到主动(dòng)信(xìn)息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本不会(huì)形(xíng)成(chéng)有(yǒu)效的新的(de)突出，所以(yǐ)封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是外星人(rén)，而是我们自(zì)己。

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