春天的声音排比句有什么作用呢？春(chūn)天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天(tiān)的声音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢以及春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是什么用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用排比句来(lái)描写春天的(de)句子(zi)等问题，农商网将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)的(de)生(shēng)活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北(běi)半球(qiú)春behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗天是3-5月(yuè)，中(zhōng)国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季(jì)节(jié)与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出春(chbehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗ūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或(huò)句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的(de)并列句子也可(kě)以称(chēng)为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用(yòng)排比句来(lái)说理(lǐ)，可收(shōu)到条理分(fēn)明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事(shì)写景，能使层次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的(de)声(shēng)音”运用了(le)拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人才会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体，既能生动形象地(dì)写出(chū)春(chūn)天的特(tè)点，又有了拟人(rén)化之(zhī)后春(chūn)天的(de)活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润(rùn)物(wù)的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣(míng)叫声音；是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏(xì)的(de)声音……

　　这句话(huà)除了(le)运用了(le)拟人(rén)的(de)修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提高表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，用于(yú)各(gè)种文(wén)章或(huò)应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法一(yī)共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定的(de)表达形式以提高语言表达(dá)作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物(wù)，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用一(yī)事物来(lái)比方(fāng)另一事(shì)物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当(dāng)作人来写，赋予物以(yǐ)人的言(yán)行或思想感情，用(yòng)描(miáo)写人的词(cí)来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到某种表达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗或缩小(xiǎo)的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相等，结构形式相(xiāng)同或基(jī)本相同，意(yì)义对称的一对短语或句子(zi)，表达两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故(gù)意先提(tí)出问(wèn)题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定的意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问(wèn)表否定，用(yòng)否定形(xíng)式反问表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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