家贫无从致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区贫无(wú)从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳(yáng)马生(shēng)序》的(de)。

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家贫(pín)无(wú)从致书以观出自(zì)哪里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办(bàn)法买到书(shū)籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向有藏(cáng)书的人(rén)家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人(rén)多(duō)以书假余，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又(yòu)患无(wú)硕师名人与游，尝趋(qū)百里外(wài)，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞(cí)色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右，援疑(yí)质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳以(yǐ)请；

　　或遇其(qí)叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又(yòu)请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获(huò)有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看(kàn)，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰(bīng)，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也(yě)不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢超(chāo)过约定的(de)期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意(yì)把书借(jiè)给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学(xué)说(shuō)，又苦于(yú)不能(néng)与学识渊博的老(lǎo)师(shī)和名人交(jiāo)往，曾(céng)经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向乡里有道德(dé)学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的(de)屋(wū)子，他的言辞和(hé)态度从未(wèi)稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑(yí)难，询(xún)问道(dào)理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄真道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙(zhè)江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家(jiā)，曾被明太祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他因长(zhǎng广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区)孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流放茂州(zhōu)，途中(zhōng)病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家手(shǒu)自(zì)笔(bǐ)录计(jì)日(rì)以还(hái)是什么意思

　　年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无(wú)法得到书来(lái)看，常向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文(wén)学家(jiā)宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模(mó)结构(gòu)严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙(xù)事中穿插细(xì)节描绘(huì)，读来(lái)生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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