大学(xué)的(de)学(xué)分是啥意(yì)思(sī)，大学(xué)学分的规(guī)范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学(xué)习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评判学生在大(dà)学期间的学习常(cháng)识的(de)广度(dù)，学(xué)生获得(dé)的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评(píng)学生优异(yì)程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分(fēn)制的某怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把有(yǒu)必(bì)要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案(àn)中(怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味zhōng)各门课(kè)程及教育环节(jié)的(de)学时量，确(què)认(rèn)每(měi)门课程的学分，设置必(bì)修(xiū)课和(hé)选修课(kè)，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业的(de)最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的基(jī)础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程(chéng)的学(xué)习(xí)质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业(yè)的一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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