幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩(hái)子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退(tuì)步(抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲bù)了(le)，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān)的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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