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世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护(hù)理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个(gè)专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出(chū)全(quán)部的精力，这(zhè)样(yàng)我们(men)在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一(yī)步发生的(de)器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素(sù)本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不(bù)符合(hé)用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以在临(lín)床传(chuán)授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的(de)实(shí)习(xí)课(kè)。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从解(jiě)决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医(yī)学基础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可(kě)能会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护(hù)理、输(shū)血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　此外(wài)如何(hé)建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学(xué)习，看(kàn)看医(yī)生护(hù)士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前(qián)护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及(jí)耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的(de)对象是病(bìng)人(rén)，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你(nǐ)不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作(zuò)规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的(de)理解及(jí)积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越(yuè)独立(lì)自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受(shòu)到人们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要(yào)有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利(lì)益不(bù)冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识(shí)，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临(lín)床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严(yán)重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。