80寸电视尺寸长宽多少-橘子百科-橘子都知道

80寸电视尺寸长宽多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中80寸电视尺寸长宽多少心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么(me)多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全文进(jìn)80寸电视尺寸长宽多少行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话(huà),既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我们(men)留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合(hé),浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才(cái)显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的(de)是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到(dào)事情的(de)意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结(jié)尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改(gǎi)革(gé)使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了(le);收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章的(de)前后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把作品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口(kǒu)合(hé)龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。