大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一(yī)些有条件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学生学(xué)习(xí)量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每(měi)门课程及实践环(huán)节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学(xué)分收费(fèi)的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判(pàn)学生在(zài)大学期间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了(le)点评学(xué)生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一(yī)、学分(fēn)制(zhì)概述(shù)

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学(木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思xué)分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制(zhì)方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求(qiú)依照(zhào)培(péi)养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成(chéng)木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思果(guǒ)的质量，以及学(xué)年(nián)和结(jié)业总(zǒng)成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在学分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程(chén木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思g)类别，求学成果差(chà)异等(děng)别离确认不同的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的(de)一(yī)种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参与学(xué)科(kē)比赛与学术(shù)活(huó)动(dòng)、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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