音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐表(biǎo)日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演奏(zòu)才算(suàn)完成全部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一(yī)名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就(jiù)需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同。

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　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在(zài)入(rù)学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电(diàn)脑的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音(yīn)乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学(xué)习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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