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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育思(sī)想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是“实(shí)德(dé)实才之士(shì)”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才(cái)实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还(hái)提出(chū)教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和(hé)空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育(yù)内容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际(jbno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗ì)，等时机(jī)到了则(zé)关闭(bì)这两斋。

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