认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认(rèn)真地(dì)是认真的和认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)的。

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认真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认真的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词。

　　例(lì)如：认真的(de)学(xué)习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃(sù)对(duì)待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作非常(chá俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少ng)认真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真(zhēn)的(de)写(xiě)作业，哪个是(shì)正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前(qián)面的词(cí)和词(cí)组构成一种特有形式来为它后(hòu)面的(de)动(dòng)词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面的词构(gòu)成一种固有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制(zhì)和说明后面的名(míng)词或并(bìng)首(shǒu)代(dài)词，使前(qián)后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构助(zhù)词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形容词之后，带着(zhe)它后面的(de)词(cí)语为其前(qián)的(de)动词或形容词服务，即作(zuò)动(dòng)形谓(wèi)语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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