相对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术是相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别：相(xiāng)对评价是(shì)在被评价(jià)对(duì)象(xiàng)的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势的(de)。

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　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评(píng)价(jià)对象的群体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该群(qún)娜能组成什么词，娜字能组什么词语体中每(měi)一成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一(yī)个标准，评价(jià)时把评价对(duì)象与客观标准进行比较，确(què)定评价(jià)对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以(yǐ)了解学生之(zhī)间的(de)差异，便于比较(jiào)个体(tǐ)学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每个(gè)被评价(jià)者都可(kě)以(yǐ)明(míng)确自(zì)己与客观标准的差距，有利于发(fā)扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的(de)区别(bié)：定亩(mǔ)带义(yì)不(bù)同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评价又称目标参照性评(píng)价(jià)，是用(yòng)目标参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模参照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依(yī)据教学目标(biāo)和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判断学生是否达(dá)到了教(jiào)学目(mù)标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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