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冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型

冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧(jù)发生,这一次(cì)悲剧,是连环悲剧,是上次悲剧(jù)后再次发生的悲(bēi)剧。

除悲痛外,还能怎(zěn)样(yàng)?

如何(hé)避免类似的(de)二(èr)次悲剧发生,是时候深入思考了!

想必(bì)大家都知道了,前些天,一个(gè)小孩子,在(zài)学校里(lǐ),被一个老师所(suǒ)碾压(yā),最(zuì)终(zhōng)失(shī)去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏(shū)忽间淹没在了尘世(shì)之中,父母必然接受不了这种事实。

太悲惨了!孩子被碾(niǎn)压后,93年妈(mā)妈跳楼身(shēn)亡,刘(liú)学(xué)州(zhōu)事件再度上演_黑料正(zhèng)能量

孩子的妈妈情绪几乎崩溃,只有去(qù)学校要说法。

拉(lā)过横(héng)幅(fú),大声哭过,严厉(lì)呵斥过肇事者。

一个(gè)正常的母亲,早上(shàng)出(chū)门还健(jiàn)康活(huó)泼的孩子,学(xué)校内意外身亡,换(huàn)做是谁(shuí),都(dōu)受不了。

在这位妈妈做着几(jǐ)乎(hū)所有母亲都会做的事时,“网(wǎng)络(luò)圣人”出(chū)现(xiàn)了。

他们批评这位母亲的做(zuò)法极端,主观认定“闹下去(qù)”的目的就一个,为了更多的赔偿。

太悲惨了(le)!孩(hái)子被碾(niǎn)压后,93年(nián)妈妈(mā)跳(tiào)楼(lóu)身(shēn)亡,刘(liú)学州事件再度上演_黑料正能量

苍天(tiān)大地(dì),这种圣人怎么(me)在网上这么多(duō),他们(men)不食人间烟火吗?

在孩(hái)子(zi)去世(shì)后,这些“网络(luò)圣人”可以在(zài)家(jiā)正常睡觉、吃饭吗?

在学校发生了事故,为什么不(bù)能去要个(gè)说法?

这些(xiē)人,事不关(guān)己,纵情批判,轮到自(zì)己时(shí),比谁哭得都(dōu)厉害。

这还不(bù)是这(zhè)位年轻(qīng)母亲遭受(shòu)的仅有的网络语(yǔ)言暴力,她的穿着(zhe)打扮(bàn)也被“网络圣人(rén)”不停(tíng)地谴责(zé)和调(diào)侃。

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有人称,这是孩子妈妈(mā)吗?怎么说话(huà)这么冷静?

太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈(mā)妈跳楼身亡,刘学州事件再(zài)度上演_黑料(liào)正能量(liàng)

有人(rén)称,妈妈(mā)的穿(chuān)着(zhe)打扮是用了心的,化(huà)妆了。

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还有人(rén)看到这位(wèi)妈妈,由于(yú)长得漂亮年轻(qīng),称她可(kě)能是做不(bù)正当(dāng)行业,孩(hái)子(zi)长大后也(yě)不是好人。

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还(hái)有人称,这样拉横幅去学校要(yào)说法,不就(jiù)是嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以上这些人,没(méi)有言词可以(yǐ)形容他们(men)的阴险恶毒。

在一(yī)定程度上(shàng),他们比肇(zhào)事者还要残(cán)忍,并且他们毫(háo)无(wú)良知。

长(zhǎng)得漂亮,化妆,说话(huà)冷静(jìng),都成罪过了?

哭天喊地时说的人家闹(nào)事,冷静说话时,说这(zhè)不像去世孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎(zěn)么做,怎(zěn)么(me)做在网络喷(pēn)子和(hé)网络圣(shèng)人的眼里都(dōu)是错。

如今(jīn),这位93年如此年轻的(de)妈(mā)妈已经跳楼(lóu)身亡(wáng)了,正中他们的下怀。

孩子(zi)刚走几天,母亲也(yě)撒(sā)手(shǒu)人寰,陪孩子去了。

毫无疑问(wèn),这些(xiē)网络(luò)暴(bào)力令(lìng)原本心(xīn)碎的母亲伤透了(le)心。

她寻求心灵的寄托,渴望(wàng)得到宽慰(wèi),期望孩子(zi)的死得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣(shèng)人”对这些(xiē)人之常情的需求冷漠(mò)处之,并且火上浇油,雪上加霜(shuāng)。

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这种网络暴(bào)力所(suǒ)造(zào)成的二次(cì)伤害(hài),已经不(bù)是第(dì)一(yī)次了。

刘(liú)学州事(shì)件(jiàn)才发生多(duō)久(jiǔ)啊。

当时(shí)刘学州事(shì)件在网(wǎng)络上引起了轩然大波,他一(yī)心寻(xún)找自己的亲生(shēng)父母,但由于种种原因,最后却(què)和亲(qīn)生(shēng)父(fù)母反目成仇。

最终,一个未成年人在(zài)网络上经受着(zhe)腥(xīng)风血雨,被那些(xiē)网络(luò)道德圣人肆意诋毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心(xīn)去揣摩一(yī)个未成年(nián)人,把各种恶毒的(de)想法强加在一个未成年人身上。

果然(rán),他(tā)们得(dé)逞了,刘(liú)学(xué)州在美(měi)丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后,网络上又(yòu)铺天盖地的(de)充(chōng)斥着一种论调。

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“为什么要网暴刘(liú)学州(zhōu)?他是多么(me)好(hǎo)的孩子啊,品学兼优(yōu),他多么懂事(shì)啊!”

这时候在网络上再也找不(bù)到网络(luò)喷子的身影。

这次,这位跳(tiào)楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出(chū)事(shì)前,网络喷子极(jí)尽阴(yīn)险之意攻击他(tā),等到这位妈妈已经失去生命时,这些网络(luò)喷(pēn)子又集体消失的无影无踪了(le)。

难(nán)道他们说过如(rú)此恶毒,甚至于要(yào)人性命的歹毒(dú)的话后(hòu),就能(néng)这样安然无恙了?

其实(shí),网络暴力只是(shì)造成他(tā)们想不开的其(qí)中一个原因。

网(wǎng)络(luò)暴力在一定程度上是催生该妈妈纵身(shēn)一跃的一根稻草(cǎo)。

在我看来,真正(zhèng)最终(zhōng)使该妈妈走入极端的不仅是网(wǎng)暴。

当人(rén)遇(yù)到一件或多件认为不(bù)合理的(de)事情(qíng)时,如何能有相(xiāng)对完善的途(tú)径(jìng),解(jiě)决其(qí)所(suǒ)遇到的问题,这才(cái)是重中之重。

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人(rén)非圣贤,要将(jiāng)其行为(wèi)桎(zhì)梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn),想通过它(tā)解决问题(tí),必须(xū)能(néng)经受随时而来的(de)暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸网络时,人已经(jīng)被推(tuī)到(dào)了悬崖边缘(yuán),心灵(líng)处于极度疲倦和(hé)茫然之中。除非内心足(zú)够强大(dà),不然任何的风(fēng)吹草动都可能令(lìng)人跌入(rù)深渊。

那么,当人将遭遇(yù)公布(bù)在网络时,如何形成保护机制,避(bì)免人受到(dào)无谓的网络暴力,也至关重要。

我(wǒ)们需(xū)要提高同理心和法律素养。没(méi)有同(tóng)理心的人,任(rèn)何(hé)人(rén)做任何事,他们都有(yǒu)批判的角(jiǎo)度和方式。然而当他们遇到(dào)事时,他们跳(tiào)的比谁(shuí)都高,乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了(le),年轻的妈妈(mā)也(yě)跟(gēn)着去了,人世间(jiān),还有什么比这更令人心伤?呜呼哀哉!

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