数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意-橘子百科-橘子都知道

数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和人物(wù)进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作(zuò)用,增强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的(de)、写景(jǐng)的(de)、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了(le),文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概括(数字数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾巴(bā),那必然(rán)是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文(wén)章的中心(xīn)意思已经得(dé)到(dào)了(le)充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此(cǐ)时再对(duì)渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读(dú)者理(lǐ)解全文(wén)

　　一(yī)篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结(jié)尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)人的思(sī)想品质和性(xìng)格(gé)特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到(dào),文章的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》反映的是(shì)中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的(de)前后内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要(yào)表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的(de)时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同(tóng)时(shí)又紧扣(kòu)中心。