认真地还是认真的写作业，认真的与认真地是认真的和认真地的(de)区别在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认(rèn)真的和(hé)认真地(dì)的(de)区(qū)别(bié)在于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认(rèn)真(zhēn)，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕出(chū)现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论(lùn)并且(qiě)一致通(tōng)过了决议(yì)。

认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必(bì)须和它(tā)前面的(de)词和词(cí)组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来为(w不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包èi)它后面的动词服宏明(míng)务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快地(dì)接受(shòu)了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是必(bì)须和它前面的词构成一(yī)种固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词，使前(qián)后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚(gāng)建成的这所学校就是残(cán)疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构助词时(shí)，必(bì)须用(yòng)在动(dòng)词或形容(róng)词之后，带着它后面(miàn)的词语为其前的动词(cí)或形(xíng)容词(cí)服务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语(yǔ)的(de)标志，应读de。

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