音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)是(shì)音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏(zò过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处u)出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或(huò)博(bó)士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成(chén过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处g)制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学生合(hé)作，尝(cháng)试在(zài)实(shí)验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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