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HBC路由器能用WiFi吗 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句话的意思(sī)为:如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三(sān)字(zì)经》是我国(guó)的(de)传(chuán)统启(qǐ)蒙教(jiào)材,今天小编就来和大家聊一聊(liáo)《三字经》。

《三字(zì)经》简介

  《三(sān)字(zì)经(jīng)》,是中国的传统启蒙教材。

  在中国(guó)古代经典(diǎn)当(dāng)中,《三字经》是最(zuì)浅显易懂的读本之(zhī)一。

  《三字经》取(qǔ)材典范,包括(kuò)中国(guó)传统文化的文(wén)学(xué)、历(lì)史、哲学(xuHBC路由器能用WiFi吗é)、天文(wén)地(dì)理、人伦义理、忠孝节义等(děng)等,而核(hé)心思想又包括了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背(bèi)诵《三字经》的同(tóng)时,就了解了常识、传统(tǒng)国学及历史(shǐ)故事,以(yǐ)及故(gù)事内(nèi)涵中的做人(rén)做事道理(lǐ)。

  《三字经(jīng)》是我国不(bù)可(kě)多(duō)得的宝贵遗产,有不同版本(běn),全文字数从1120字至1722字不等(děng)。

  《三字经》与《百家(jiā)姓(xìng)》、《千字文》都是我国优秀的(de)蒙学读物(wù),并称为"三(sān)、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性本善。

  性相(xiāng)近(jìn),习相远。

  苟(gǒu)不教,性乃迁。

  教(jiào)之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不(bù)学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教(jiào)不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人(rén)不(bù)学,不知(zhī)义。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄,能温席(xí)。

  孝于亲,所(suǒ)当执。

学(xué)习《三字(zì)经》意义(yì)

  1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五千年灿(càn)烂(làn)的(de)经典传统文化之一,它是(shì)中(zhōng)华儿女智(zhì)慧的结晶,它承载着一个民族的(de)历(lì)史(shǐ)与精神,体现了独(dú)特的(de)教(jiào)育思想和文化魅力。

  这(zhè)是中国几(jǐ)千年来形成的独(dú)特的民族文化,在世界上也(yě)是(shì)举足轻重,并(bìng)受到全世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来(lái)朗朗(lǎng)上口,简明(míng)扼(è)要(yào),是以中国历史(shǐ)为素材,植根(gēn)于传统文化,强调教育以(yǐ)“德”为先,学(xué)贵在(zài)恒和(hé)环境(jìng)对(duì)学习(xí)的影响,讲述(shù)教育(yù)与学习重要(yào)性(xìng)的教育论著(zhù)。

  同时也是我国代古一(yī)部传统(tǒng)的儿童启(qǐ)蒙识字教(jiào)育课本(běn)。

  3、在现在这个复杂多变的社(shè)会环境下,德育(yù)教育也成为现行(xíng)教育(yù)改革所面临的一个(gè)重要课题(tí)。

  现在很多学校也把传(chuán)承(chéng)中华民族经(jīng)典传统文化(huà)作为新(xīn)时期德育教育发(fā)展的重要途径。

  传统文(wén)化的核心(xīn)就是“德育”,《三字经》中说:“首(shǒu)孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在传(chuán)统的(de)教育中(zhōng),是把德育(yù)放在首位(wèi)的,一个人首先(xiān)得要有(yǒu)“孝(xiào)悌”,即德”。

  4、中华(huá)民族悠(yōu)久的传统文化是中(zhōng)华先贤们几(jǐ)千(qiān)年来(lái)智慧的结晶,它使我中华(huá)民族历经几千年生生(shēng)不息,屹立不倒。

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