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  理(lǐ)科和工(gōng)科(kē)的区别

  总(zǒng)的(de)来说,理学研究的是科学(xué),工学研究的是技术;

  理(lǐ)学注重理论研究,工学注重实际应用(yòng);

  理学(xué)培养的目标是(shì)科(kē)学家(jiā),工(gōng)学的培养(yǎng)目标是(shì)工程师。

  典(diǎn)型的理学(xué)专业(yè)如数学、物(wù)理正负数加减法则顺口溜有哪些题目,正负数加减法则顺口溜有哪些呢学(xué)、声学(xué)、化学等;

  典型的(de)工科专业(yè)如(rú)环境科(kē)正负数加减法则顺口溜有哪些题目,正负数加减法则顺口溜有哪些呢学(xué)与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工(gōng)程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化工程等。

扩展资(zī)料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息(xī)、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术和(hé)工艺(yì)的学(xué)问。

  工程学或工(gōng)学即“应用科学和技(jì)术的原理(lǐ),来解决(jué)问题”。

  工程师通(tōng)过想象,判断和(hé)推(tuī)理,将科学(xué)、技(jì)术、数学(xué)和实(shí)践经验应用(yòng)到设(shè)计、制造、对象或程序(xù)的操作(zuò)中。

  在学校中,将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门(mén)所(suǒ)形成的(de)诸(zhū)多(duō)工程(chéng)学科也(yě)称为工科或(huò)工学。

  工科是(shì)应用数学、物理学、化(huà)学等基础科学(xué)的原理,结合生产实践所积累的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发展起来的学科。

  代表性(xìng)的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等(děng)等。

  工科的(de)培养目标是(shì)在相应的(de)工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

  主要是(shì)要培(péi)养实际应(yīng)用能力的(de)工作(zuò)人(rén)员。

  以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科,此外还(hái)有新型工科。

  新型工科(kē)是指为适应(yīng)高技术发展的需要而在有关(guān)理科(kē)基(jī)础上(shàng)发展起来的学科。

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