小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢对(duì)象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢>

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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