忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记(jì)得过(guò)去的事;没有记(jì)住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有(yǒu)关(guān)。但(dàn)普遍认(rèn)为，相(xiāng)对(duì)于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信(xìn)息(xī)被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的(de)，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记(jì)事本抄(chāo)下(xià)来(lái)，或者使用(yòng)便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将(jiāng)担心会忘记的事情(qíng)抄写下(xià)来，放(fàng)在自己能(néng)够(gòu)随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其(qí)联(lián)系之事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关。<日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名/p>

　　普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆(yì)是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做(zuò)法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了(le)??怎么回(huí)

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时(shí)工作是很辛苦的(de)，要照顾(gù)几十(shí)个学生，自然是(shì)忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就(jiù)能够(gòu)省掉很(hěn)多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一(yī)个(gè)好的印象。

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