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疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别

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  陈述句:述说一件事情的句子(区(qū)别于“疑问句、祈使句、感叹句”),如:“这是(shì)一部词(cí)典。

  ”“今年年成很好。

  ”在书面(miàn)上(shàng),陈述(shù)句后面用句号。

陈述句的意思

  陈述句是用来(lái)描述(shù)一个事实(shí),日常生活中(zhōng)使用的大部分句子都是陈述(shù)句。

  在(zài)陈述句中动词在(zài)第(dì)二位。

  第一(yī)位可以是主语,也可以是状(zhuàng)语(yǔ),还可以(yǐ)是(shì)宾语。

  而不管句子怎么(me)变,动词(cí)(或者(zhě)助动词)总(zǒng)是在第二位。

  主语(yǔ)的位置(zhì)则总是在动词的两(liǎng)边,要么在第一位,要么(me)在第三位。

  当出现助(zhù)动词或情态动词(cí)时,助(zhù)动(dòng)词(cí)或情态动(dòng)词(cí)在第二(èr)位,行为动词在最后一位(wèi)。

陈(chén)述句的分类

  陈(chén)述(shù)句分为肯定(dìng)句和否(fǒu)定句(jù)(全否定和半否定)

  一、肯定句:

  肯定句例句:儿(ér)子是我一生的牵挂。

  二、否定句:

  1、一(yī)般(bān)否定(dìng)句

  即(jí)含(hán)有“不、没有、完全不是,完全不”等否定意(yì)思的(de)词(cí)的句子。

  2、双重否(fǒu)定句

  含(hán)有两个否定词的句子,例如(rú):含有“没有.....不......”“,非.....不可(kě)......”等词语的句子。

  如:每天下(xià)午,我(wǒ)非做作(zuò)业不可。

  双重否定句表示(shì)肯定。

什(shén)么是陈述句(jù)?举例(lì)说(shuō)明!

  陈述句(jù)是(shì)指陈述一(yī)个事(shì)实(shí)或者说话人的(de)看(kàn)法的(de)句(jù)型。

  旅耐漏(lòu)陈述(shù)句又(yòu)分(fēn)为肯定的陈述(shù)句和否定的陈述句(jù),简称(chēng)为肯定句和否定句(jù)。

  陈述句(jù)例句有:

  1、这幅画是我们班蔡颖画的。

  2、不好好学习,自然不能取得(dé)好成绩。

  3、对少(shǎo)数同(tóng)学不守纪律的现象(xiàng),我们不能(néng)不(bù)闻不问。

  4、那奔驰的列车正是我们祖国奋(fèn)勇前进的象征(zhēng)。

  5、功(gōng)课(kè)没(méi)做完(wán),不能去看电影。

  6、犯了错误但(dàn)不(bù)敢向老(lǎo)师、同学(xué)承(chéng)认,这(zhè)不是一个(gè)少先队员应有的态(tài)度。

  7、拆烂我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

  8、没有革(gé)命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福(fú)生活(huó)。

  9、小玲取得的优异(yì)成绩(jì)正是她勤奋学习的(de)结果。

  10、我们不能被困(kùn)难吓倒(dào)。

  11、这就是(shì)伟大的(de)奇观。

  12、大家都(dōu)亩悔是朋友(yǒu),这样做真不应该(gāi)。

  13、父母含辛茹(rú)苦地(dì)把(bǎ)我(wǒ)们养(yǎng)大,我(wǒ)们不应(yīng)该让他(tā)们(men)失望。

  14、春(chūn)天来了,花儿开了(le),小鸟唧唧喳喳叫着。

  15、这比山(shā疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别n)高比(bǐ)海(hǎi)深的情谊,我们不会忘记。

  16、他呀!都老头子(zi)了,不用订这些东西了。

  17、美丽的草原让人陶醉(zuì)。

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陈述(shù)句是什么(me)意思(sī)举个例子说(shuō)明,陈述句是什(shén)么意思?语文

  陈述句:述说一件事情的句子(zi)(区别(bié)于“疑问(wèn)句、祈使(shǐ)句、感(gǎn)叹句(jù)”),如:“这是一部词典。

  ”“今(jīn)年年(nián)成很好。

  ”在书面上,陈(chén)述(shù)句后(hòu)面用句(jù)号(hào)。

陈述(shù)句(jù)的意思

  陈述句是用来描述(shù)一个事实,日(rì)常生活中使用的大部分(fēn)句子都(dōu)是陈述句(jù)。

  在陈述句中动词在第二位。

  第一位可(kě)以是主语,也可以(yǐ)是状语(yǔ),还可以是宾语。

  而不管句子怎么变,动词(或者助动词)总是在第(dì)二位。

  主(zhǔ)语的位置则总是在动词(cí)的(de)两(liǎng)边,要么在第一(yī)位(wèi),要么在第三位。

  当出(chū)现助动词或情态(tài)动(dòng)词时(shí),助动词或情态动词在第二位(wèi),行为动词(cí)在最后一(yī)位(wèi)。

陈述句的分类

  陈述句分为肯定句和否定句(全否定和半否(fǒu)定)

  一、肯定句:

  肯定句例句:儿子是我(wǒ)一(yī)生的牵挂。

  二(èr)、否定句:

  1、一(yī)般否定句

  即含(hán)有“不、没有、完(wán)全不是,完全(quán)不”等否定意(yì)思的(de)词的句子(zi)。

  2、双重否定(dìng)句

  含有两个否定词的(de)句子,例如:含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语(yǔ)的句子(zi)。

  如:每(měi)天下午(wǔ),我非做(zuò)作(zuò)业不可(kě)。

  双重(zhòng)否定句表(biǎo)示肯定。

什么是陈述句(jù)?举例(lì)说(shuō)明!

  陈(chén)述句是指陈述一个(gè)事实(shí)或(huò)者说话人的看法的句型。

  旅耐漏陈述句又分为肯定的陈(chén)述句和否定(dìng)的陈述句(jù),简称为肯定句和否定句。

  陈述(shù)句例句(jù)有:

  1、这幅画是我们班(bān)蔡颖(yǐn疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别g)画的。

  2、不好(hǎo)好学习,自(zì)然不(bù)能取(qǔ)得(dé)好成绩。

  3、对少数同学不(bù)守纪律的现象,我们不能不闻不问。

  4、那(nà)奔驰的列车(chē)正是我们祖国(guó)奋勇前进(jìn)的象征。

  5、功课没做完(wán),不能去看电影。

  6、犯(fàn)了错(cuò)误但不(bù)敢向老师、同学承认,这(zhè)不是一个少先队员应有的态度。

  7、拆(chāi)烂我们不能(néng)因为学(xué)习(xí)任务重而不参(cān)加体育(yù)活动。

  8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有(yǒu)我们(men)今天的(de)幸福生活。

  9、小(xiǎo)玲取得的优异(yì)成绩正是(shì)她勤奋学习的结(jié)果。

  10、我们不能(néng)被(bèi)困难吓(xià)倒。

  11、这就是伟(wěi)大的奇(qí)观(guān)。

  12、大家都亩悔是(shì)朋友,这样(yàng)做真不(bù)应(yīng)该。

  13、父母含(hán)辛(xīn)茹苦地把我们养大(dà),我们不应该让他们失望。

  14、春天来(lái)了,花儿开了(le),小鸟唧(jī)唧喳喳叫着。

  15、这(zhè)比山高比海深的情谊,我们不会忘(wàng)记。

  16、他呀!都(dōu)老头子了,不用订这(zhè)些东西(xī)了。

  17、美丽的草原让人陶醉。

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