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小说中反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果答(dá)题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就是为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种情(qíng)感，特意重复(fù)使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目的圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就在(zài)沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府的愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安(ān)排的需要(yào)，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词(cí)组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表(biǎo)圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气(qì)圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突出。

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