音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义市场(chǎng)经济(jì)建设(shè)和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份稳定的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音(yīn)乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学(xué)士学(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的(de)技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起(qǐ)的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound desig比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁n等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的(de)专业(yè)无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学(xué)位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代(d比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁ài)流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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