幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们(men)关注(zhù)的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善)幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的(de)题目(mù)，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的(de)时(shí)候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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