音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般(bān)特指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适(shì)应(yīng)社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需(xū)要的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单(dān)声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那么音(yīn)乐(lè)教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和(hé)磨(mó)练(liàn)他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在(zài)入学前参(cān)加试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗武警能打过特警吗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐武警能打过特警吗家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的(de)学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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