音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是(shì)音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才算完美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没(méi)有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服(fú)务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(z美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思hǎo)到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音(yīn)乐(lè)教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参(cān)加试(shì)镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着(zhe)电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的(de)学生将(jiāng)学(xué)习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相(xiāng)关的(de)一对一(yī)课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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