橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码

天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码 康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里

  康桥在哪里再别康桥,徐(xú)志摩康桥在哪(nǎ)里是康桥(qiáo),即英国(guó)著名(míng)的(de)剑(jiàn)桥(qiáo)大学所在地(dì)的(de)。

  关于康(kāng)桥在(zài)哪里再别(bié)康桥,徐志摩(mó)康(kāng)桥在哪(nǎ)里(lǐ)以及康桥(qiáo)在哪里再(zài)别康桥,徐志(zhì)摩写的康桥(qiáo)在(zài)哪里,徐志摩康(kāng)桥在哪里,再别康桥(qiáo)原(yuán)文(wén)康桥在哪里,杭州康(kāng)桥(qiáo)在哪里等(děng)问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识:<天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码/p>

康(kāng)桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥(qiáo)在哪(nǎ)里(lǐ)

  康桥,即英国著名(míng)的剑桥(qiáo)大学所在地(dì)。

  1920年10月—1922年8月,诗人(rén)曾游学于此(cǐ)。

  康桥时期(qī)是徐志摩一生的转折点。

  诗(shī)人在《猛虎集(jí)·序文(wén)》中曾经(jīng)自陈道:在(zài)24岁以前,他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约(yuē)论的兴味。

  正(zhèng)是(shì)康河的水(shuǐ),开启(qǐ)了诗(shī)人的性灵(líng),唤醒了久蜇(zhē)在他(tā)心中的诗人的天命。

  因此他后来(lái)曾满怀(huái)深情地说(shuō):“我的眼(yǎn)是康桥教我睁的,我的(de)求知欲是康桥给(gěi)我拨动的,我的自我意(yì)识是康桥给(gěi)我胚(pēi)胎的。

  ”

《再(zài)别康桥》的康桥在哪里(lǐ),徐志摩是什(shén)么时(shí)候去的康桥?

  《再(zài)别(bié)康桥》的康(kāng)桥即英(yīng)国剑桥,即英国(guó)著名的剑桥大学所在地。

  徐志摩1920年10月—1922年(nián)8月,曾游(yóu)学于康桥。

  1928年诗人徐志摩(mó)故地重游。

  此诗作于徐(xú)志摩第三次(cì)樱唯欧游(yóu)的归国途中(zhōng)。

  时间是1928年11月6日,地点是(shì)中国上海。

  7月底的一个夏天,他在英国哲学家罗素家中逗留一(yī)夜之后(hòu),事先谁也没有通银和知(zhī)。

  一个(gè)人悄(qiāo)悄来到康桥(qiáo)找他的英国朋友。

  遗憾(hàn)的(de)是他的英(yīng)国朋友一(yī)个也不在,只有他(tā)熟悉的康(kāng)桥在默默等待他,一幕幕过去的生(shēng)活图景,又重新在(zài)他的眼(yǎn)前展现(xiàn),才展纸执笔,记(jì)下了这次重返康(kāng)桥(qiáo)的切(qiè)身(shēn)感受。

扩展(zhǎn)资料

  这首《再别康桥》全诗共七节,每节(jié)四行,每(měi)行两顿或三(sān)顿(dùn),不拘一格(gé)而又法度严谨(jǐn),韵(yùn)式上严守(shǒu)二、四(sì)押韵,抑(yì)扬顿挫,朗朗上口。

  这(zhè)优美(měi)的节奏象涟漪(yī)般(bān)荡漾开天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码(kāi)来,既是虔诚的(de)学子寻梦的跫音(yīn),又契合著诗人感情的潮起潮落(luò),有一种(zhǒng)独特的审美快感。

  七节诗(shī)错落有致(zhì)地排列,韵律在其(qí)中徐行缓步(bù)地铺展,颇有(yǒu)些“长袍白(bái)面,郊寒岛瘦”的诗人(rén)气(qì)度。

  锋颂盯可以说(shuō),正体现了徐志(zhì)摩(mó)的诗美主张(zhāng)。

  《再(zài)别康桥》这首诗充分(fēn)体现了新月诗派的“三美(měi)”,即绘画(huà)美、建筑美、音乐美。

  音乐美(měi)是(shì)徐志摩最强调的,其中第一句和最后一句是反复的,加强(qiáng)节奏感,且其中的词是重叠的,例(lì)如(rú)“悄(qiāo)悄”、“轻轻”、“沉默”,再者每句诗换韵(yùn),因为感(gǎn)情是变化的,所(suǒ)以不是一韵到底的。

  再是音尺(chǐ),“轻轻的我(wǒ)走了”,三字(zì)尺(chǐ),一字尺(chǐ),二字尺,符合徐志摩活(huó)泼好动的性(xìng)格,再是压韵。

  所(suǒ)谓建筑美,一、三句诗排在前面,二、四句(jù)诗低格排列(liè),空一格错落有致,建(jiàn)筑有变化(huà)。

  再者(zhě)一(yī)三句短一点(diǎn),二四句长一点,显(xiǎn)出视觉美,音(yīn)乐是听觉,绘(huì)画是视觉,视觉美与(yǔ)听觉美融通,读(dú)起来才(cái)会感觉(jué)好。

  再谈到绘画美(měi)即是词(cí)美,如(rú)“金柳”、“柔(róu)波”、“星辉”、“软(ruǎn)泥(ní)”、“青荇”这(zhè)些(xiē)形象具有色(sè)彩,而(ér)且有动态感和柔美感。

  参考资料来源:百度百科-再别康桥(qiáo)

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码

评论

5+2=