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妥否的意思是什么,妥否的用法

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  《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活,表达了深切的怀念(niàn)之情。

  接下来分享朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

  忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

  千姿(zī)百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

  奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好句摘抄赏析(xī)

  1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì)罢。

  赏析(xī):与句末语(yǔ)气的(de)罢合用,以诙谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原(yuán)因,带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

  2.东京也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样。

  赏析(xī):表达了作者对清(qīng)国留(liú)学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望(wàng),不倦的教(jiào)诲(huì),小而言之,是为中国,就(jiù)是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之,是为学(xué)术,就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

  他的性格(gé),在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

  4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

  赏析:表明事(shì)实并未出(chū)现,不过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

  这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

  5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起来也无非使(shǐ)他失望,便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

  赏析:这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn),从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望,含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了(le)文(wén)章思(sī)想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘抄,内容旦(dàn)银猛(měng)如(rú)下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为贵:事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵(guì)。

  同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外(wài),没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责(zé):诘问谴责。

  5、托辞(cí):借口(kǒu)。

  6、寒颤(chàn)额:冷(lěng)得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗(yí)漏。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折(zhé)。

  指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言(yán)之(zhī):从小处来(lái)说(shuō),从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的,初冬搏(bó)伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷,蚊子却还(hái)多,后(hòu)来用被盖了全身,用衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不(bù)息(xī)的地方(fāng),蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴,居然(rán)睡安稳了。

  2、仙台是一(yī)个市镇,并不大,天冷(lěng)得利害,还没有中国的学生。

  3、有(yǒu)一天,本级的(de)学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了(le),要(yào)借我(wǒ)的讲义(yì)看。

  我检出(chū)来交给他们(men),却只翻(fān)检了一通,并没有带走。

  但他们一(yī)走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔妥否的意思是什么,妥否的用法罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼(hū),是每看一片都有的,但在(zài)我(wǒ),这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

  此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来,我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们,他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可想!但在那(nà)时(shí)那地(dì),我的意(yì)见却变化了。

  5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干,然而好意难却,也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住处了(le)。

  《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景:

  1902年(nián)4月(yuè),鲁迅(xùn)22岁,他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的理想,去日(rì)本留学,在东京的(de)弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台,进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医。

  毕(bì)业(yè)于(yú)爱知县立(lì)医(yī)学校(现(xiàn)名古屋大(dà)学)的藤野(yě)先(xiān)生,在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前,升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

  鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者,并模(mó)桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

  在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下,当时的日本人(rén)对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

  但(dàn)藤野(yě)先生并不如此,他对来自(zì)弱(ruò)国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的(de)影响。

  这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日,当(dāng)时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害,从北(běi)京南下,来到厦门大学任(rèn)教,作(zuò)者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤(téng)野先生,此文最初(chū)发表于同年十二月出(chū)版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期,后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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