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毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗

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写作手法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么(me)区(qū)分的,比(bǐ)喻写作手法的作用

  比喻就是将彼(bǐ)物比此物,二者(zhě)具有(yǒu)相(xiāng)似性。

  拟人就是把事物(wù)人格化,将本来(lái)不具备人动作和感情(qíng)的事(shì)物(wù)变(biàn)成和人一样具(jù)有动作和感情的样(yàng)子。

二(èr)者区别

  1.本体(tǐ)的表(biǎo)现形式不同(tóng)。

  比喻的本体(tǐ)可出现可不出现,比拟的(de)本体必须出现。

  2.喻体(tǐ)是具(jù)体(tǐ)的事(shì)物,可以确(què)认。

  拟体不是(shì)具体(tǐ)事物毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗(wù),不(bù)能确认。

  3.修(xiū)辞(cí)目的不同。

  比喻的目的偏重于(yú)帮助读者认识或明白某种事物。

  比(bǐ)拟的目的侧(cè)重于抒发某种情感(gǎn),使读(dú)者(zhě)受到感染,进而产生某种(zhǒng)感情。

比喻与拟人例子

  比喻

  就是将彼物比(bǐ)此物,二(èr)者具有相似(shì)性。

  例如(rú):天上(shàng)的白(bái)云像棉花(huā)。

  很显然,这(zhè)个例子是比喻句,因为(wèi)这(zhè)个句子有(yǒu)本(běn)体“白(bái)云”、喻体(tǐ)“棉花(huā)”和(hé)比喻词“像”。

  通过例子,可以知道判断(duàn)一(yī)个句子是不是比喻(yù)句,不是出现“好(hǎo)像”“好(hǎo)似”“仿(fǎng)佛(fú)”“像”等词(cí)语就是比(bǐ)喻句了,而是要有(yǒu)本体、喻体。

  拟人

  就是把事(shì)物人格化,将本来不具备人动作和(hé)感情的事物(wù)变成和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

  拟人就(jiù)是把物当(dāng)人写,赋(fù)予物以(yǐ)人(rén)的(de)动作行为或(huò)思(sī)想情(qíng)感。

  如(rú):小草偷偷地(dì)从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句(jù)子就是采用(yòng)拟人的修(xiū)辞手法,一个“钻”更加形象生动(dòng)地展(zhǎn)现了小草旺盛(shèng)的生命力。

常见写作(zuò)手法

  夸张、对比(bǐ)、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联想、想象、抑扬结合(hé)、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交(jiāo)融、衬(chèn)托对比、伏笔(bǐ)照应、托(tuō)物言志、白(bái)描细描、铺垫悬念、正面(miàn)侧面比喻象征(zhēng)、借古(gǔ)讽今、卒章显志、承上(shàng)启(qǐ)下、开门(mén)见(jiàn)山、烘托、渲(xuàn)染(rǎn)、动(dòng)静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏(yǒng)物抒情(qíng)等。

作文(wén)中常(cháng)见的比喻(yù)和比拟修辞手法的区(qū)别(bié)

    导语:比喻和比拟,都是加强(qiáng)语(yǔ)言(yán)形象(xiàng)性的修辞(cí)手(shǒu)段,但它(tā)们(men)是两(liǎng)种不同(tóng)的修辞(cí)方式。

  下(xià)面是我整理的作(zuò)文中常见(jiàn)的(de)比喻和比拟修辞手法(fǎ)的毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗区别的相关内(nèi)容,欢迎阅读。

  

     比拟是(shì)物的人化或(huò)人的物化(huà)或把甲物拟作乙物,具有思(sī)想(xiǎng)的跳跃(yuè)性(xìng),能使读者展开想象的(de)翅膀,捕捉它的(de)意境,体(tǐ)味它的深意。

  

     比拟分为拟(nǐ)人和拟物(wù)。

  

     比(bǐ)拟离不开(kāi)联想和想象。

  

     比拟是根据本(běn)体事物和拟作事物之间(jiān)的(de)可拟(nǐ)性,借(jiè)助联想和想象而形成的辞(cí)格,因此联想是通(tōng)向比(bǐ)拟(nǐ)的桥梁,想象是比(bǐ)拟的翅膀(bǎng)。

  

     比拟具有很强(qiáng)的感(gǎn)情色彩,是作者用(yòng)自己自(zì)然(rán)流(liú)露的(de)强(qiáng)烈(liè)感情(qíng)去感染读者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句:就是(shì)借助丰富灶凯的想像,把物当成人来写,或把(bǎ)人当成(chéng)物来写(xiě),或把甲物(wù)当成(chéng)乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是打比方,是用本质不同而又有(yǒu)相似(shì)点的事物描绘事物或说(shuō)明道(dào)理的(de)辞格。

  

     拟人(rén):把事物人格化,把本(běn)来(lái)不(bù)具备人的一些(xiē)动(dòng)作和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人一样的(de)。

  

     拟人(rén)就包括在比拟之中。

  

     比喻与(yǔ)比(bǐ)拟的性质不同、作用不同.比(bǐ)喻是用与本体事物有相(xiāng)似点的另一事物作(zuò)比也就是打比方;一定得(dé)有(yǒu)相似点(diǎn),通(tōng)过相衡辩袜似点使本体同喻体联(lián)系(xì)起来,唤起(qǐ)人们(men)的联想,使人更具体地惑知(zhī)事物。

  比拟即(jí)模拟,它是用乙事(shì)物具有的特性(xìng)(包(bāo)括称渭、动(dòng)作、行为等)写甲事物,或(huò)者(zhě)说是把(bǎ)乙事(shì)物的特(tè)性强加于甲事物。

<毕业2年之内都算应届吗,21年毕业生23年算应届吗p>  乙事物般是有生命力的(de),能活动,有感情的(de);它比甲事物(wù)具体实(shí)在,于是本来较(jiào)抽象、不(bù)太实在的事物变得具体实在了,当然就(jiù)增添了语言(yán)的生动性。

  

     总结:由咐激(jī)此可(kě)见(jiàn),比(bǐ)喻强(qiáng)调的是甲乙(yǐ)两(liǎng)物的相似(shì)性(xìng),而比拟却是利用它们(men)之间(jiān)的不(bù)同特性(xìng),使(shǐ)两体融为一体,这是区(qū)别(bié)比喻和比拟最重要的标志。

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