春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春(chūn)天的(de)喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及(德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么jí)春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢，春(chūn)天听到了什(shén)么声音排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春天的(de)气息(xī)的排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等问题，农商网将为你整理以下(xià)的生活(huó)知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月(yuè)，德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么中国(guó)农历的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南(nán)半球的(de)季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的(de)声音排(pái)比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之(zhī)一(yī)，指使用排(pái)比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或(huò)相(xiāng)似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在一(yī)起组成的句子(zi)。

　　有时(shí)候(hòu)两个句子或(huò)以上的并列句子也可(kě)以称为排比(bǐ)句(jù)。

　　一般(bān)使用排(pái)比(bǐ)句(jù)来(lái)说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景(jǐng)，能使层(céng)次清(qīng)楚、描写(xiě)细(xì)腻(nì)、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而(ér)人才会有声音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让(ràng)春天(tiān)的描写更加(jiā)生动(dòng)、形象、具(jù)体，既(jì)能生动形象(xiàng)地写出春天的(de)特点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉(xī)戏的(de)声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的(de)声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提高表达效果，用于各种文章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提(tí)高语言表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的(de)修辞(cí)手(shǒu)法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程(chéng)度的事物，彼此(cǐ)之间有(yǒu)相似(shì)点，使用一事(shì)物来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的(de)言行或思想感情(qíng)，用(yòng)描写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了达到某(mǒu)种表达效果，对事(shì)物(wù)的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方面着意扩大或(huò)缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么或以上结(jié)构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义(yì)相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基(jī)本相(xiāng)同，意义对称的一(yī)对(duì)短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两(liǎng)个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突出某(mǒu)个意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达确定的意思(sī)，用肯定形式(shì)反问表(biǎo)否定，用否定形式(shì)反(fǎn)问表肯定，只(zhǐ)问不答，答(dá)案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞(cí)手法

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