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币值是什么意思，硬币的币值是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的(de)很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科(kē)生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须(xū)要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易(yì)记(jì)忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是(shì)外文(wén)翻(fān)译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每(měi)一种药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会(huì)介绍经典的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何(hé)得(dé)体(tǐ)地待人接物(wù)，站立(lì)坐(zuò)走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间难得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就(jiù)涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建(jiàn)立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人(rén)交流，同时完(wán)成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评(píng)估(gū)患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习(xí)首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大(dà)量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护(hù)人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好(hǎo)的(de)护理团队，护(hù)理团队已经(币值是什么意思，硬币的币值是什么意思jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输(shū)液(yè)或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理工作(zuò)是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息(xī)，那么(me)这个时(shí)候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临(lín)床(chuáng)综合(hé)实(shí)习(xí)、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人(rén)才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对(duì)护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。