橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

现实中真的可以把人玩坏吗

现实中真的可以把人玩坏吗 南音琵琶入门指法图解,南音琵琶入门指法图片

  南(nán)音琵(pí)琶入门指法图(tú)解(jiě),南音琵琶入门指法图片是南音(yīn)琵琶常见的(de)入门指法有弹跳,技巧是手腕(wàn)背面呈小量外突,面板和手背(bèi)面呈斜状(zhuàng),小指侧处的腕关节作向(xiàng)外前方稍稍抬出,食指(zhǐ)、拇(mǔ)指的指(zhǐ)甲尖(jiān)端(duān)要一样齐;快速弹挑(tiāo),技巧为手腕稍稍立起来(lái),手指需要“站立(lì)”起来进(jìn)行弹奏,指(zhǐ)甲尖触弦,触弦面(miàn)积不宜过大,速度和力度在于手指,手腕放松,手(shǒu)指要(yào)有摩擦(cā)的感觉的(de)。

  关(guān)于南音(yīn)琵琶入门指法(fǎ)图(tú)解,南音(yīn)琵琶入门指法图片以(yǐ)及南音琵琶入门指法图解(jiě),琵琶1—4弦调(diào)音,南音琵琶入门指法图(tú)片(piàn),南音琵琶基础指(zhǐ)法教学(xué)视频,南音琵琶(pá)指法解释等问题,小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识:

南音琵琶入门指法图(tú)解,南音琵琶入门指(zhǐ)法图片

  南音琵琶常见(jiàn)的入(rù)门(mén)指(zhǐ)法有弹跳,技巧是手腕背面呈小量现实中真的可以把人玩坏吗外突,面板和手背(bèi)面呈斜(xié)状,小指侧处的(de)腕关节(jié)作向外前方稍(shāo)稍抬出,食指、拇指的指甲尖(jiān)端要一样(yàng)齐;

  快速弹挑,技巧为(wèi)手腕稍稍(shāo)立起来,手指需要“站立”起来(lái)进行弹奏,指(zhǐ)甲尖触(chù)弦(xián),触(chù)弦面积(jī)不(bù)宜过(guò)大,速度(dù)和力度在于手(shǒu)指,手腕放松,手指要有摩擦的感觉。

琵琶(pá)入门指法图(tú)解

  右手有弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹(mǒ),摭、扣、拂、扫,轮、半轮等指法,左手有揉、吟、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音(yīn)、推、挽(wǎn)、绰(chuò)、注等技巧(qiǎo)。

  可演奏多种和音、和弦(xián)。

  广泛应(yīng)用(yòng)于民族乐队和多种地(dì)方戏曲(qū)、曲艺伴奏。

  左手指法

  1、捺

  演奏捺的方法,是在(zài)指(zhǐ)关节(jié)的运动中,手指(zhǐ)端取势将弦(xián)身(shēn)击捺在相品位上,使得微声,捺与(yǔ)前(qián)面一音大都成上行进行。

  2、带

  演奏带的方法:当右手弹出前(qián)一按音之后,接着在相品位(wèi)上作向左(zuǒ)内方或向外方一拨,然后离开弦身(shēn),带起一个(gè)较弱或稍强的音来。

  带与前面(miàn)一音(yīn)大都成下行进行。

  3、擞

  演奏擞(sǒu)的(de)方法:用左手指将弦身按在相品位上,用中指或名指在下面搔弦(xi现实中真的可以把人玩坏吗án)发音(如用左手中指(zhǐ)按弦时,则用无名指搔弦),这(zhè)是擞按音(yīn)的奏法;如擞(sǒu)空弦(xián)散音时,则可在左手食、中、名三指中(zhōng)选择一较方便的指头(tóu)去搔(sāo)弦即可。

  擞弦(xián)大都(dōu)在(zài)同(tóng)一条弦上进行(xíng)。

  右手(shǒu)指法

  弹挑类包括弹、挑、夹弹、滚(gǔn)、双弹(dàn)、双(shuāng)挑、剔(tī)、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法(fǎ)中(zhōng)最基础、最重要的指法。

  其他右手指(zhǐ)法如(rú)夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞(fēi)等(děng),都是由弹挑衍变而成。

  1、弹:用右手食指(zhǐ)指甲(jiǎ)端(一般用与拇指相(xiāng)邻侧的(de)指甲端)触(chù)弦,将弦向左弹出发音。

  2、挑:用右(yòu)手拇(mǔ)指指(zhǐ)甲端(一般用(yòng)大指(zhǐ)外侧的指甲端(duān))触(chù)弦(xián),将弦向右挑进发音。

  弹挑类其他指(zhǐ)法的演奏方法(fǎ):

  3、夹弹:用(yòng)弹和挑在弦上(shàng)作连(lián)续均(jūn)匀(yún)而不很(hěn)快(kuài)的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的(de)或(huò)作二声。

  4、滚(gǔn):演奏方法与夹弹相同。

  但在速度上则较夹弹快(kuài)一倍,即每(měi)拍(pāi)依曲调节奏(zòu)的快慢(màn),一般作八声(shēng),有的作十(shí)六声。

  5、剔(tī):用中(zhōng)指甲向左将弦(xián)剔出。

  6、抚(fǔ):用中指肉将弦向右抚进。

  7、双(shuāng)弹(dàn):用(yòng)食指甲将相(xiāng)邻的两条(tiáo)弦向左(zuǒ)同时弹出(chū)。

  8、双(shuāng)挑:用拇指甲将(jiāng)相邻的两条弦向右同(tóng)时挑进。

  9、飞:用无名指甲将弦(xián)向左飞出。

  10、双(shuāng)飞:用食指甲弹左面的弦,拇指甲(jiǎ)挑(tiāo)右面的弦,要(yào)连(lián)而(ér)不断。

  扩展(zhǎn)资料

  琵琶的发展,是(shì)从四(sì)相到六相;从无品到(dào)少品,从少(shǎo)品(pǐn)到多品;从用拨子到用(yòng)指弹;从用鸡筋(jīn)弦(xián)、皮(pí)弦到丝弦再到钢丝弦;从有捍拨到无(wú)捍拨;从(cóng)开音(yīn)孔到不开(kāi)音孔;从下斜抱、横(héng)抱到上(shàng)斜抱,再到竖(shù)抱。

  也就是先是琴尾(wěi)侧面半遮(zhē)面,最(zuì)后(hòu)是(shì)琴首琴(qín)颈半遮面。

  白居易诗中(zhōng)的(de)“犹抱琵琶半遮面(miàn)”也许是刚从船舱抱着琵琶出来时(还(hái)没有(yǒu)坐下来弹)的状态(tài)。

  琵琶的(de)演奏(zòu)艺术(shù)及其传(chuán)派的(de)形成,是因其演奏技术(shù)演奏(zòu)方(fāng)法(fǎ)和风格(gé)特点的不同(tóng)而逐渐(jiàn)形成(chéng)的(de)。

  演奏技术的如唯滚提高也要求琵(pí)琶(pá)乐器的发展,山粗琵琶乐器(qì)的渣余改革反过来又(yòu)要求演奏技术的再(zài)提高(gāo)。

  所(suǒ)以,琵琶(pá)演(yǎn)奏艺术(shù)的发展和传(chuán)派的形(xíng)成,与琵琶乐器(qì)的发展和形制的变化,是相(xiāng)辅相成、密切而不(bù)可分割的(de)。

  各种因素(sù)的存在和发展,构成了(le)琵琶演奏艺术传派(pài)艺术的(de)存在和发现实中真的可以把人玩坏吗展。

  参考资(zī)料(liào)来(lái)源(yuán):百度百科-曲项琵琶

  参(cān)考资(zī)料来(lái)源(yuán):百(bǎi)度(dù)百科(kē)-琵琶

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 现实中真的可以把人玩坏吗

评论

5+2=